By logging in to LiveJournal using a third-party service you accept LiveJournal's User agreement
Здесь центры смысла: 1654, 1649, 1651, 1656. Как будем их определять? Да все просто - по количеству входящих связей больше 1.
Это, по сути, агрегаторы. Они могут быть связаны друг с другом и не связаны.
This article is about the average distance from the Earth to the Moon.
In astronomy, a lunar distance (LD) is a measurement of the distance from the Earth to the Moon.
The average distance from Earth to the Moon is 384,400 kilometers (238,855 miles).[1] The actual distance varies over the course of the orbit of the moon, from 356,700 kilometres (221,600 mi) at the perigee and 406,300 kilometres (252,500 mi) at apogee.
High-precision measurements of the lunar distance are made by measuring the time taken for light to travel between LIDAR stations on Earth and retroreflectors placed on the Moon.
The Moon orbiting Earth, sizes and distances to scale.
When starting a car in cold weather, let the engine run for two to five minutes before putting the vehicle in gear to get the engine properly lubed with oil.
The Internet or the Net is a global computer network that allows people to easily exchange information over short and long distances.
Deoxyribonucleic acid (DNA) is a nucleic acid containing the genetic instructions used in the development and functioning of all known living organisms (with the exception of RNA viruses).
Deoxyribonucleic acid (DNA) is a nucleic acid containing the genetic instructions used in the development and functioning of all known living organisms (with the exception of RNA viruses).
The DNA segments carrying this genetic information are called genes.
Likewise, other DNA sequences have structural purposes, or are involved in regulating the use of this genetic information.
This information is read using the genetic code, which specifies the sequence of the amino acids within proteins.
The structure of part of a DNA double helix .
Deoxyribonucleic acid (DNA) is a nucleic acid containing the genetic instructions used in the development and functioning of all known living organisms (with the exception of RNA viruses).
The DNA segments carrying this genetic information are called genes.
Likewise, other DNA sequences have structural purposes, or are involved in regulating the use of this genetic information.
Along with RNA and proteins, DNA is one of the three major macromolecules that are essential for all known forms of life.
DNA consists of two long polymers of simple units called nucleotides, with backbones made of sugars and phosphate groups joined by ester bonds.
This information is read using the genetic code, which specifies the sequence of the amino acids within proteins.
Результат не совсем релевантный - алгоритм построения кривоват.
Что мы делаем - берем результаты гугла по запросу, и "понимаем" их. Т.е. мы понимаем результаты понимания гуглом пользователя. Предлагаю убрать лишнее звено - Гугл, и понимать непосредственно пользователя, без посредников.
Вот как система структурирует информацию, отдаваемую по запросу Internet поисковиком bing (гугл прикрыл лавочку по отдаче результатов поиска):
internet network computer protocol communications
interconnected tcp system
suite applications
world ters
web development including
connectivity information group
sending
history guides cover topics usenet
preceded vast commercial worldwide
arpanet defense department
sites search online run
points mainframe
websites directory distributed ezine articlesbase
satellite services speed dial high area
modem access cable price
gateways specification
users experiments period social virtually
population world country region users
Тоже самое в картинках:
Работает долго, с базой знаний взаимодействует медленно, обучается неторопливо… но зато приводит к результату, что для старта уже неплохо :)
А теперь давайте представим что вместо результатов поиска мы на вход подали Войну и Мир. Как Вам освоить это произведение за 5 минут? С разбиением по темам (а не по главам) и возможностью провалиться в любую тему для более подробного изучения.
Непонятно, а что такого сложного в нескольких Вселенных?
Давайте вместо “Вселенная – это все что нас окружает” будем говорить что Вселенная – это материя, неважно (непонятно) откуда взявшаяся в момент Большого Взрыва, и под его действием разлетающаяся в разные стороны. Соответственно, размер Вселенной – расстояние между двумя максимально удаленными ее объектами. И будем считать что Пространство за пределами Вселенной существует.
А теперь взорвем в нашей модели несколько Вселенных, т.е. устроим несколько отдаленных друг от друга Больших Взрывов. Мы получим несколько расширяющихся на встречу друг другу Вселенных. А еще разнесем их по времени и применим сценарий пульсирующих Вселенных – мы будем иметь Вселенные на различных стадиях эволюции, как расширяющиеся так и сжимающиеся.
Далее, придадим Вселенным движения относительно друг-друга. Совершенно точно рано или поздно две Вселенных столкнуться, т.е. мы получим сталкивающиеся Вселенные. Интересно, а когда сталкиваются расширяющаяся и сжимающаяся Вселенные, что происходит?
Являются ли Вселенные единственными объектами данного Пространства? Нет, иначе слишком просто. Добавим еще туда…
А называться все вместе это будет Мультиверсум какой-нибудь, содержащий такое вот многообразие форм и поведений. Также решаются вопросы возникновения Времени и Пространства, и что было до начала Большого Взрыва – точнее они выносятся на новый уровень.
Любая история астрономии повествует о том что сначала в центре мира была Земля, потом Солнце, потом Вселенная. Давайте экстраполировать ситуацию и выходить на новый уровень теории – давайте уберем из центра мироздания нашу Вселенную, пусть ей не будет так одиноко.
Аксиома, не нуждающаяся в доказательстве - на скорость восприятия информации влияет скорость ее понимания:
Идея понятна – чем проще для понимания текст, тем он быстрее читается.
Значит чтобы повысить скорость восприятия информации не нужно осваивать скорочтение, нужно повысить скорость понимания. Перейти на детские книги?
Два рабочих варианта по повышению скорости понимания:
Ок, скорость понимания мы повысили, настала пора определить, а что же такое, понимание?
А здесь все просто:
Понимание это процесс присоединения входящей информации к существующей базе знаний.
Все!
Здесь вам и прогнозирование Хокинса, и китайская комната Сирла и многие другие определения. Спецификация контекста, однозначные указатели – это все упрощает стыковку поступающей информации к имеющейся, упрощает понимание. И подтверждает сам процесс. Неоднозначное понимание – возможность присоединится несколькими способами. Непонимание – нестыковка. Повторное чтение – уже знаем куда чего цеплять. Чем больше стыковок – тем выше понимание.
Код, укладывающий введенные значения формы в базу данных, не является понимателем ибо данные укладываются последовательно и нет стыковки.
Код, классифицирующий письма на спам и не спам понимает письма присваивая им категорию.
Если данное определение процесса понимания понятно то оно пристыковалось к вашей базе знаний. А если понятно как понимание реализовать в коде…
Чем дальше в лес тем меньше согласия с моделью Хокинса про понимание как процесс предсказания. Все больше убеждаюсь что это всего лишь частный случай более общей модели.
Рассмотрим игру в тетрис, где в стакан падают фигуры разной формы. За счет разности форм фигура может присоединится к остальным с разной степень контакта – от 1 до максимального, по всей длине. Отсюда аналогия – когда новая фигура ложится в стакан без пустот, то она максимально подошла к остальной группе фигур.
Когда новое слово/фраза оставляет слишком много пустот – ни о каком понимании речь быть идти не может.
Пример – уложим в стакан безшовно фразу “Бесцветные зелёные мысли спят яростно” - не стыкуется, как фигуры не вертеть – к друг другу они никоим боком.
А вот в следующем примере фигуры нормально стыкуются: “Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка”. Не смотря на то что про бокренка мы впервые слышим, мы успешно его закудрячили.
